РОЛЬ КОМПЛЕКСНОГО ПОДХОДА В ВОСПИТАНИИ И ОБУЧЕНИИ ДЕТЕЙ, ИМЕЮЩИХ НАРУШЕНИЯ В РАЗВИТИИ, ДЛЯ ИХ ДАЛЬНЕЙШЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ ИНТЕГРАЦИИ
Барбашина Елена Витальевна (автор)
ID 27497-239891, 20.09.2019 12:47:43
Поддержите эту публикацию - расскажите о ней в любимой социальной сети! Так вы сможете ее не потерять!
Краткое описание
В статье рассматривается роль взаимодействия психологов, дефектологов и иных специалистов по работе с детьми с ОВЗ, с их родителями, а также со студентами ВУЗов как индивидуальной стратегии работы, приводящего к эффективному результату.
Барбашина Е. В. статья
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Поддержите эту публикацию - расскажите о ней в любимой социальной сети! Так вы сможете ее не потерять!