Дошкольное детство

Краткое описание

Детство – это период жизни и развития человека, во время которого закладываются основы будущего здоровья и происходит всестороннее развитие, что является необратимым и уникальным процессом. Развитие ребенка, которое происходит в умственном, физическом, эстетическом, нравственном направлении должно осуществляться в гармонии. Понятие «детство» носит ценностный характер, т. е. ребенок рассматривается не только как член общества, но и как непреходящая, самостоятельная ценность. Ценностное отношение предусматривает не только индивидуальный, но и личностный подход, включает в себя критерии оценки деятельности взрослых по обеспечению этих подходов. Таким образом, детство - это целостная управляемая система, предполагающая взаимодействие социально-психологических и педагогических факторов развития, воспитания ребенка на основе ценностно-личностного подхода. В структуре и содержании данной работы выстраивается следующая логическая цепь: 1. Границы дошкольного возраста. 2.Специфика социальной ситуации в дошкольном возрасте. 3.Понятие «Общественный взрослый». 4.Основные параметры дошкольной игры. 5.Как развивается содержательная сторона игры на протяжении дошкольного возраста. 6. Виды взаимоотношений детей в игре. Развитие координаций игровых действий в совместной игре у детей при переходе от раннего к дошкольному возрасту. 7.Почему детская игра может быть названа школой произвольности поведения. 8.Чем различаются сферы общения дошкольника со взрослыми и сверстниками. 9.В чём состоит идея Д. Б. Эльконина и А.В. Запорожца об амплификации детского развития. 10.Сенсорные эталоны и их роль в познавательном развитии ребёнка-дошкольника. 11.Основные психологические новообразования дошкольного детства. 12.Методы и методики,применяемые при изучении психологического развития дошкольника. 13. Зарубежные и отечественные психологи, наиболее активно изучавшие дошкольный период.

Дошкольное детство

Загрузка...

Слишком долго?

Перезагрузить документ

| Открыть в новой вкладке

Скачать [38.11 KB]