ТЕХНОЛОГИЯ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ - ОДНА ИЗ ЭФФЕКТИВНЫХ ФОРМ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ
Прохорова Наталья Викторовна (участник), Грибенникова Елена Викторовна (участник), Кокозенко Лариса Николаевна (участник)
ID 11373-78957, 31.01.2018 08:37:10
Поддержите эту публикацию - расскажите о ней в любимой социальной сети! Так вы сможете ее не потерять!
Краткое описание
Тьюторское сопровождение – особая педагогическая технология, основанная на взаимодействии ученика и тьютора, в ходе которого ученик осознает и реализует собственные образовательные цели и задачи. Современная жизнь выдвигает наиважнейшую задачу – воспитание человека-творца, новатора, способного решать возникающие социальные и профессиональные проблемы нестандартно, инициативно, грамотно. Задача педагога – максимально способствовать развитию интеллекта и чувств одаренных детей как потенциала развития нации, создавая вокруг них атмосферу заинтересованности и доброжелательного отношения. В данной статье описан опыт работы по эффективности применения данной технологии в работе с одаренными учащимися, показана результативность опыта и даны рекомендации педагогам по применению тьюторства.
Ключевые слова :тьюторское сопровождение, одаренность, эффективность, результативность опыта.
ТЕХНОЛОГИЯ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Поддержите эту публикацию - расскажите о ней в любимой социальной сети! Так вы сможете ее не потерять!