Результативность выбранной технологии «Перевернутый класс»
Крылова Надежда Васильевна (автор)
ID 13729-135253, 17.05.2018 01:32:31
Поддержите эту публикацию - расскажите о ней в любимой социальной сети! Так вы сможете ее не потерять!
Краткое описание
Перевернутый урок – это одна из форм смешанного обучения. Образовательные технологии и учебная деятельность – вот две основные компоненты перевернутого урока. Они существенным образом меняют обучающую среду. Модель «Перевёрнутый класс» я использовала в 11б классе, где учащиеся незначительно различаются по своим психологическим особенностям, уровню мотивации, сформированности ИКТ компетентности и регулятивных универсальных учебных действий. В этом классе весь коллектив работает как одна группа, для которой чередуются компоненты очного и электронного обучения. При этом реализация электронного обучения осуществляется вне школы: я, как учитель предоставляю доступ к электронным образовательным ресурсам для предварительной теоретической подготовки дома. Перевернутым здесь становится сам процесс обучения. Перевернутый класс - это занятия наоборот. Объяснение нового материала происходит дома. "Домашняя" работа - в классе. По-моему мнению, такой подход является намного эффективней традиционного.
Результативность технологии «Перевернутый класс»
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Поддержите эту публикацию - расскажите о ней в любимой социальной сети! Так вы сможете ее не потерять!