Технологическая карта урока: Моделирование географических особенностей континента. (на примере Австралии)

Краткое описание

Цели урока. 1) Формирование навыков моделирования географических процессов (на примере материка Австралия). 2) Формирование УУД - метапредметных: Регулятивные: • ставить учебную задачу • Планировать результат учебной деятельности • Контролировать процесс и результаты деятельности, вносить коррективы • Адекватно оценивать свои достижения • Осознавать трудности, стремиться их преодолевать Познавательные • Осознавать познавательную задачу • Критически оценивать информацию • Понимать информацию в разных формах (схемы, модели, рисунки),переводить её в словесную форму • Проводить анализ, синтез, сравнение, классификацию, обобщение • Устанавливать причинно -следственные связи между географическими процессами Коммуникативные • Участвовать в диалоге, в беседе, выполнять нормы речевого поведения, культуры речи • Строить свои высказывания и слушать другого • Вступать в сотрудничество с учителем и одноклассниками • Допускать возможность различных точек зрения, понимать собеседника, высказывать и аргументировать своё мнение - личностных: • Стремление к соблюдению морально этических норм, к пониманию других людей, осознание ответственности за себя и свои действия; способность сотрудничать с другими детьми.

Задачи: 1. Определить географические характеристики материков и факторы, их определяющие; 2. Смоделировать проявления географических особенностей и их размещение на картосхеме материка; 3. Сравнить картосхему с тематическими картами Австралии» 4. Определить верность предположений, допущенные ошибки и их причины.

Австралия Комаровасе

Загрузка...

Слишком долго?

Перезагрузить документ

| Открыть в новой вкладке

Скачать [54.50 KB]