Методическая разработка внеклассного мероприятия

Кутуева Гульназ Рашитовна (участник)

ID 15548-108103, 13.03.2018 10:22:49

Поддержите эту публикацию - расскажите о ней в любимой социальной сети! Так вы сможете ее не потерять!

Краткое описание

Пояснительная записка

Одна из главных задач современного общего образования в стране - сформировать мировоззрение ученика на основе целостной научной картины мира. Поэтому современный подход к обучению биологии немыслим без установления межпредметных связей с другими учебными предметами. Осуществление межпредметных связей помогает формированию у учащихся цельного представления о явлениях природы и взаимосвязи между ними и поэтому делает знания практически более значимыми и применимыми, это помогает учащимся те знания и умения, которые они приобрели при изучении одних предметов, использовать при изучении других предметов, дает возможность применять их в конкретных ситуациях, при рассмотрении частных вопросов, как в учебной, так и во внеурочной деятельности, в будущей производственной, научной и общественной жизни выпускников средней школы. С помощью многосторонних межпредметных связей не только на качественно новом уровне решаются задачи обучения, развития и воспитания учащихся, но также закладывается фундамент для профессионального самоопределения учащихся средних общеобразовательных школ. Именно поэтому межпредметные связи являются важным условием и результатом комплексного подхода в обучении и воспитании школьников. Межпредметные связи следует рассматривать как отражение в учебном процессе межнаучных связей, составляющих одну из характерных черт современного научного познания. Методическая разработка «Герои произведений У. Шекспира в биологии» – игра – путешествие, отражающая межпредметную связь биологии и литературы. Предназначена для обучающихся общеобразовательных учреждений в качестве самостоятельного внеклассного мероприятия или в рамках недели биологии. Краткая аннотация: игра-путешествие «Герои произведений У. Шекспира в биологии» рассчитана на детей среднего школьного возраста (5-9 классы). Учащиеся 10-11 класса можно задействовать при проведении игры в качестве жюри. Состоит из информационного экскурса в особенности живых организмов в форме вступлений, а так же конкурсов с использованием звукового, музыкального и мультимедийного сопровождения. Материалы соответствуют возрасту участников. Для поддержания интереса участников игровой программы автором предусмотрено красочное оформление зала и станций путешествия на соответствующую тематику. При проведении внеклассного мероприятия были использованы разные педагогические технологии в сответствии с новым стандартом ФГОС:Технология развития критического мышления. 1. Рафт – технология. 2. Информационно - коммуникационная технология. 3. Здоровьесберегающая технология - соблюдался режим проветривания, физкультминутки, разрядка с помощью шуток и юмора, постоянная смена методов и приемов подачи материала 4. Личностно-ориентированная технология - ценность личности ребенка превыше всего, индивидуальный подход к разным детям, ответы на вопросы детей (что непонятно, смело спрашивали у учителя) 5. Технология группового, коллективного творческого дела. 6. Игровая технология. 7. Технология проблемного обучения с целью развития творческих способностей учащихся, их интеллектуального потенциала, познавательных возможностей. Обучение ориентировано на самостоятельное добывание знаний, часть детей на внеклассном мероприятиии имели доступ к сети интернет через личные гаджеты и зашли за информацией на ресуры сети интернет (интернет-энциклопедия Википедия и т.д.)