Методическая разработка классного часа "Урок доброты"

Завальская Любовь Николаевна (участник)

ID 21437-165245, 04.12.2018 12:38:47

Поддержите эту публикацию - расскажите о ней в любимой социальной сети! Так вы сможете ее не потерять!

Краткое описание

ФГОС рассматривает духовно-нравственное воспитание учащихся как первостепенную задачу. Современный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. Используя проектную методику, мы с активом класса решили провести внеклассное мероприятие – классный час «Урок доброты». Мы знаем, что пережитое и усвоенное в детстве отличается особой психологической устойчивостью. Поэтому мы постарались привлечь весь класс для подготовки данного мероприятия: разделились на звенья и распределили поручения: 1) работа в библиотеке со словарями; 2) работа в интернете; 3) подготовка песен; 4) подготовка и декламация стихотворений; 5) использование устного материала.

Методическая разработка классного часа Урок доброты

ФГОС рассматривает духовно-нравственное воспитание учащихся как первостепенную задачу. Современный воспитательный идеал – это высоконравственный, творческий, компетентный гражданин России, принимающий судьбу Отечества как свою личную, осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны, укорененный в духовных и культурных традициях многонационального народа Российской Федерации. Используя проектную методику, мы с активом класса решили провести внеклассное мероприятие – классный час «Урок доброты». Мы знаем, что пережитое и усвоенное в детстве отличается особой психологической устойчивостью. Поэтому мы постарались привлечь весь класс для подготовки данного мероприятия: разделились на звенья и распределили поручения: 1) работа в библиотеке со словарями; 2) работа в интернете; 3) подготовка песен; 4) подготовка и декламация стихотворений; 5) использование устного материала.