ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ПАТЕНТЫ НА ИЗОБРЕТЕНИЯ» 2019-03-06T09:39:07+03:00

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ПАТЕНТЫ НА ИЗОБРЕТЕНИЯ»

Тишин Владимир Владимирович (участник)

ID 25384-198592, 06.03.2019 12:55:04

Поддержите эту публикацию - расскажите о ней в любимой социальной сети! Так вы сможете ее не потерять!

Краткое описание

План – конспект занятия разработан в соответствии с темой «Патенты на изобретения» и учитывает возрастные особенности учащихся, которые занимаются по дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе «Юные изобретатели». На занятии реализуется личностно-ориентированный, деятельностный подходы, через партнёрство в общении, умении слушать и слышать, высказывать собственную точку зрения, находить решения. По уровню познавательной деятельности использован проблемный метод обучения. Методы обучения обеспечивают познавательную самостоятельность и интерес учащихся, сотрудничество педагога и учащихся. В процессе занятия используются различные формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальные, групповые, индивидуальные. На занятии используется необходимое техническое оборудование: доска, компьютеры с выходом в Интернет, мультимедиа проектор, экран. На этапе объяснения новых знаний и практического применения знаний будут использованы ЭОРы из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов, которые позволяют формировать компоненты мышления, восприятия учебного материала.

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «ПАТЕНТЫ НА ИЗОБРЕТЕНИЯ»

План – конспект занятия разработан в соответствии с темой «Патенты на изобретения» и учитывает возрастные особенности учащихся, которые занимаются по дополнительной общеобразовательной (общеразвивающей) программе «Юные изобретатели». На занятии реализуется личностно-ориентированный, деятельностный подходы, через партнёрство в общении, умении слушать и слышать, высказывать собственную точку зрения, находить решения. По уровню познавательной деятельности использован проблемный метод обучения. Методы обучения обеспечивают познавательную самостоятельность и интерес учащихся, сотрудничество педагога и учащихся. В процессе занятия используются различные формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальные, групповые, индивидуальные. На занятии используется необходимое техническое оборудование: доска, компьютеры с выходом в Интернет, мультимедиа проектор, экран. На этапе объяснения новых знаний и практического применения знаний будут использованы ЭОРы из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов, которые позволяют формировать компоненты мышления, восприятия учебного материала.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать

Поддержите эту публикацию - расскажите о ней в любимой социальной сети! Так вы сможете ее не потерять!