Игровые приёмы в работе по автоматизации изолированного звука у детей со стертой дизартрией 2019-09-24T14:27:16+03:00

Игровые приёмы в работе по автоматизации изолированного звука у детей со стертой дизартрией

Алексеева Алевтина Николаевна (автор)

ID 27506-240070, 22.09.2019 11:25:00

Поддержите эту публикацию - расскажите о ней в любимой социальной сети! Так вы сможете ее не потерять!

Краткое описание

Фонетический уровень составляет материальную основу языковой системы, и нарушение его часто приводит к расстройству других, более высоких уровней этой системы. Звуковая речь осуществляется благодаря воздействию трех физиологических функций: дыхания, голосообразования, артикуляции. В связи с этим фонетическая сторона речи представляет собой тесное взаимодействие основных ее компонентов: звукопроизношения и просодики.

Игровые приёмы в работе по автоматизации изолированного звука у детей со стертой дизартрией

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать [32.96 KB]

Поддержите эту публикацию - расскажите о ней в любимой социальной сети! Так вы сможете ее не потерять!