Современные формы работы с родителями в дошкольном отделении.

Краткое описание

Семья и детский сад – вот два источника, которые формируют наше будущее поколение. Всем известно, что личность ребёнка формируется к 7 годам, в детском саду. Часто нам, педагогам, и родителям наших воспитанников не всегда хватает взаимопонимания, такта, терпения, даже времени, чтобы услышать и понять друг друга и это всё отражается на воспитании наших детей. В современном обществе назрел ряд вопросов, которые препятствуют гармоничному развитию «родители-ребенок». На данный момент ускорился темп жизни, часто родители заняты только своей работой, а после работы они уставшие и не испытывают желание общаться с детьми. Родители XXI века постоянно использующие компьютер и гаджеты, при этом думают неинтересные методы работы воспитателя с детьми. Так же и у детей компьютер и гаджеты имеют значение развлечения и обучение. Общение воспитателя в основном проходит утром, когда ребенка привели в сад или вечером, когда ребенка забирают домой. Поэтому педагог не может в полной мере уделить внимание родителям, т.к. занят с детьми в группе. Поэтому многие вопросы родителей остаются без ответа воспитателя. На данный момент цель взаимодействия педагога с родителями – создание условия мотивирующие родителей на объедение усилий с воспитателем для достижения положительных результатов в воспитании, обучения и развития дошкольного возраста. Основные формами являются: общее родительское собрание, педагогический совет с родителями, родительская конференция, педагогическая конференция с родителями, душевный разговор, мастер-класс, тематические консультации, групповые родительские собрания, дни открытых дверей, круглый стол, родительский комитет, открытые занятия с детьми для родителей, мини-собрания, тренинги, дни добрых дел, буклеты, онлайн собрания через социальные сети, соц группы и многое другое.

статья.dock

Загрузка...

Слишком долго?

Перезагрузить документ

| Открыть в новой вкладке

Скачать [23.25 KB]